Voyages autour du monde en lapbook

Nous avons commencé cet après-midi un nouveau projet qui nous suivra tous les vendredis jusqu'à la fin de l'année.

Nous voyagerons autour du monde en lapbook!

C'est quoi, un lapbook?

C'est un livret, rempli par l'enfant, qui regroupe de l'information sur un sujet quelconque.
Les garçons étant tout à fait fascinés par l'Égypte depuis quelques temps, j'ai décidé de commencer par là.

J'ai utilisé deux chemises en carton (parce que j'en ai une grosse caisse, sinon j'aurais bien pu prendre n'importe quel carton!) que j'ai collé ensemble, et j'ai fait à l'ordinateur plusieurs petits encadrés avec un titre.

Mon modèle de lapbook est plutôt loin de la pédagogie Charlotte Mason. J'ai décidé d'inclure des informations qui sont certes pertinentes, mais qui ne sont pas nécessairement exaltantes et intéressantes pour un enfant. Par contre, je voulais pouvoir trouver la majorité de mon contenu en utilisant le dictionnaire.

Cet après-midi, nous avons localisé l'Égypte sur la carte du monde, et nous avons appris comment trouver la capitale (et malheureusement j'ai découvert que ma carte du monde ET mon globe terrestre sont en anglais...). Nous avons fait le trajet entre le Canada et l'Égypte, dessiné le drapeau, regardé des images de la monnaie égyptienne (qui est vraiment belle, avec des images du Sphynx, de pyramides...), et trouvé combien il y avait d'habitants.

Mon Grand m'aide à chercher l'information et la transcrit, et mon Moyen est le préposé au coloriage et à la colle. Les enfants sont très enthousiastes!

Vendredi prochain, nous parlerons des habitants et de leur histoire. Nous en profiterons pour regarder des oeuvres d'art et pour écouter de la musique, et nous pourrons sûrement ajouter un ou deux personnages historiques à notre livre des siècles (dont je vous parlerai prochainement).

L'école-maison? Pourquoi?

Je me fais souvent demander pour quelle raison je fais l'école-maison. La question est simple, mais la réponse ne l'est pas tant que ça. Il y a plusieurs raisons, en voici quelques-unes.

Premièrement, j'ai le goût. 

J'ai le goût de passer du temps avec mes enfants. Ma dernière année d'enseignement, je trouvais que c'était un non-sens de devoir payer quelqu'un (ma mère, heureusement, mais tout de même...) pour s'occuper de mes enfants, pendant que j'allais m'occuper des enfants des autres.

J'ai le goût aussi de m'impliquer dans leur éducation, de leur apprendre à apprendre par eux-mêmes, de leur transmettre des valeurs qui ne sont pas nécessairement celles qu'on apprend à l'école.

Deuxièmement, l'école québécoise va mal en titi! 

Profs en burn-out, déficit de personnel de soutien, sous-financement, classes bondées...ici, y'a que moi, mais je suis -généralement-  en pleine forme, j'ai tout ce dont j'ai besoin, et j'ai seulement 2 élèves et demi (Mini ne compte pas encore comme un élève, disons!)  J'ai donc tout le temps et l'énergie nécessaire pour m'occuper de chacun de mes enfants et de leurs besoins spécifiques.

Troisièmement, parce que j'ai envie de leur apprendre autre chose

C'est certain qu'on ne passe pas à côté du français, des maths, des sciences...mais les arts? La philosophie? Le latin, le grec? À l'école, les enfants ont en moyenne une heure d'éducation physique par semaine. Une heure par SEMAINE. Chez nous? Au moins une heure dehors par jour, et souvent plus quand la température le permet - cet été, on frôle plutôt le 5 heures par jour. C'est la même chose pour la musique, les arts plastiques, la danse, la botanique, et n'importe quoi d'autre dont ils pourraient avoir envie. On a LE TEMPS.

Finalement, parce qu'en instruisant nos enfants en famille, on se paye une qualité de vie incroyable


On se lève le matin, et on peut prendre le temps de faire des crêpes ou du pain doré, parce qu'on n'est pas pressés. Pas besoin de courir pour prendre l'autobus ou pour aller reconduire les enfants à la garderie. On n'est jamais pris dans un bouchon de circulation. S'il pleut, on peut passer la journée en pyjama. Si on est malades ou qu'on a le goût d'aller au chalet, on décrète une journée pédagogique.

Pas de devoirs.
Pas de stress.

Juste une famille qui prends le temps de vivre dans une société où tout le monde court.